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　　中新網2月12日電 室內裝潢據美國《星島日報》報道，紐約市資優中學亨特高中(Hunter High School)華人家長會在法拉盛舉辦“搭建文化橋梁：怎樣理解和支持雙重文化背景的孩子”專題教育研討會，有多年實踐經驗的心理分析師Kimberly Chu主講，她針對在美國出生和成長的華裔學生，中美兩種文化氛圍的影響，在青春期面臨的身份認定煩惱，中國人面孔而接受美國教育和生活方式，認定自己是中國人？美國人？或兩樣都是，感到困惑。她提出了新移民華人家長怎樣理解和支持雙重文化背景的孩子，減少與孩子在成長過程中，因文化不同發生衝突的專業意見。
　　“如何和步入青春期的孩子交流溝通也有不少的學問。”Kimberly Ch系統家具u提出了引導他們，讓他們自己選擇究竟希望成為什麼樣的人意見，她並與家長互動交流討論。
　　Kimberly Chu特別提醒家長，青春期的華裔孩子像面臨身份的認定這樣的問題普遍存在，需要引導他們，讓他們自己選擇究竟希望成為什麼樣的人。並且要盡可能讓孩抗癌食物第一名子和自己交談，和分享自己想法，用孩子聽得明白語言溝通，避免因語言上誤區而產生不同的觀點，使瞭解程度打折扣，沒法達到大家都明白對方訴求的心聲。
　　Kimberly Chu又指出，家長要以尊重孩子要求的價值觀的心作為衡量標準，明白和瞭解他們是在一個與中國傳統社會文化完全不同的環境成長，承認在文化褐藻醣膠功效與對社會有不同的價值觀的看法，如果父母不懂得尊重不同文化背景成長的孩子心，產生矛盾衝突鴻溝越深。
　　Kimberly Chu特別強調父母與子女平等的進行溝通重要，某一件事情，提出自己負債整合觀點和彼此征求意見處理方法，家長要有耐心聆聽子女聲音，並且站在輔導的位置向孩子提出自己看法，溝通與交換意見，讓孩子感覺父母是尊重自己的，不是命令式的強迫依照他們的想法去做。
　　亨特高中華人家長會共同會長劉汝華表示，由於很多移民家庭的父母，與美國出生的孩子在文化背景的落差很大的情形下，加上語言隔閡，跟孩子溝通的時候經常有障礙，家長如何正確的解決問題，是亨特高中華人家長會舉辦講座目的。
　　亨特高中華人家長會共同會長張志文(Wendy Cheung)提出了她的看法，她說，家長要知道孩子是在美國長大，和在中國大陸、臺灣、香港長大不一樣，受美國文化熏陶的孩子，與中國文化下成長的父母，產生衝突是很自然的事，只有經常和孩子溝通與分享心事，才能把距離拉近。(陳裕光)　　（原標題：雙重背景困擾華人新移民子女 專家吁家長主動溝通）